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新华社深圳5月27日日电在广东、香港、澳门、Dawan地区和中国特色社会主义第一示范区(以下简称“两区”)建设的背景下,如何实现深圳高等教育的高质量发展?2020年全国两会期间,全国人大代表、深圳大学校长李清泉在接受本报记者专访时建议新华网加快“深圳高等教育特区”建设,加大对地方高校的支持力度,弥补了地区间、高校间高等教育发展的不平衡。加快建立“深圳高等教育特区”,为“两区”建设服务,需要世界一流大学的支持和指导。

李清泉认为,高等教育是“两区”建设的突出短板。因此,必须加快建立“深圳高等教育特区”,并在广东、香港、澳门、海湾地区、中国乃至世界建立战略定位。通过高等教育体制创新和高等教育综合改革示范,为“两区”建设提供优质创新引导和高素质人才支撑深圳迫切需要在更高起点、更高层次、更高目标上加快推进高等教育水平的提升,“为此,李清泉建议,深圳要有一系列改革政策措施,先示范高等教育,突破深圳和香港高等教育改革发展的体制和机制障碍,探索与“两带”建设相配套的高等教育发展的新思路、新路径和新模式。

李青泉提出了三项具体措施:一是以深圳高等教育特区为基础,构建新的高校合作高地;二是以高等教育特区为基础,拓展香港青年民族认同的新路径;第三;为建设以高等教育特区为依托的世界一流大学作出贡献。李清泉说,深圳大学有责任、有条件、有能力加快建设世界一流大学,为国家“深圳高等教育特区”和“双一流”建设提供更多可以复制和推广的“深刻经验”《关于支持深圳建设中国特色社会主义示范区的意见》提出“全面落实高等学校自治,加快建设一流大学和一流学科”。

他建议,加快拓展深圳高等教育改革绿色通道,可优先将深圳大学等高水平大学列入下一轮全国“双一流”大学建设名单,这不仅是要求的具体体现《意见》的出台,也有助于特区高校率先打破这种局面,以“敢为天下先”的精神,在“双区”高等教育版图上开创新局面地方高校的发展在很大程度上决定了国家人才培养的水平,但我国高等教育的发展在很多方面是不平衡的。近年来,我国不同地区、不同类型高校之间的年度经费和生均经费缺口,是高校师生和群众共同关心的民生问题。

李清泉指出,高校在办学经费和办学自主权方面的差距越来越大。许多地方高校在生源规模相同的部属高校每年的经费中,只有一小部分。同时,下属高校自治权的扩大和落实速度远远快于地方高校。李清泉提出了缓解高校发展不平衡的几点政策建议:一是强化“办人民满意”高等教育的价值取向;二是强化中央对地方高校的财政支出责任;三是加强高等教育“放管服”改革;四是加强高等教育“放管服”改革。

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